2023年8月12日晚八點(diǎn),科學(xué)傳播公益項(xiàng)目“高山科學(xué)經(jīng)典”邀請(qǐng)到高山科學(xué)書(shū)院校董會(huì)主席、清華大學(xué)科學(xué)史系系主任吳國(guó)盛,中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)光學(xué)系教授龔明,哈爾濱工業(yè)大學(xué)(威海)馬克思主義學(xué)院副教授王洛印,一起導(dǎo)讀《法拉第傳》。

在歷史上眾多偉大的科學(xué)家中,邁克爾·法拉第(Michael Faraday)都是特別傳奇的人物,被稱為科學(xué)界的“灰姑娘”、丑小鴨“。

他是貧民區(qū)窮鐵匠家的兒子,只上過(guò)兩年小學(xué)。輟學(xué)后當(dāng)報(bào)童、訂書(shū)匠。期間他自學(xué)成才。20歲時(shí)因?yàn)橐粋€(gè)偶然的機(jī)會(huì)被著名化學(xué)家戴維雇為助手,從此開(kāi)始研究生涯。此后,他憑自己的能力受聘于皇家研究院,靠自己的奮斗創(chuàng)造出偉大的科學(xué)奇跡。

王洛印老師在導(dǎo)讀直播間開(kāi)始以三個(gè)問(wèn)題開(kāi)啟直播內(nèi)容,第一是為什么法拉第會(huì)引起如此多學(xué)者探究的欲望和研究興趣。第二是為什么法拉第在40年活躍的科學(xué)生涯中不斷做出重要的科學(xué)發(fā)現(xiàn),其背后獨(dú)特的研究方法、機(jī)制、動(dòng)力、模式是什么?法拉第獨(dú)特的研究方法不同于以前的學(xué)者,不借用數(shù)學(xué)工具,那他為何做出如此多的科學(xué)發(fā)現(xiàn)?有什么獨(dú)特的秘籍?第三是,法拉第不僅僅是一位重要的發(fā)現(xiàn)者,法拉第還提出了重要的場(chǎng)論思想,重構(gòu)了人們的世界觀和近現(xiàn)代物理世界的圖景,那么法拉第的科學(xué)發(fā)現(xiàn)和科學(xué)思想之間有什么互動(dòng)和聯(lián)系?

王洛印教授在高山科學(xué)經(jīng)典節(jié)目中

直播中吳國(guó)盛老師首先介紹了法拉第的科學(xué)成就,例如法拉第感應(yīng)定律、法拉第效應(yīng)、法拉第旋轉(zhuǎn)。很多科學(xué)上的公式、定理、法則、單位常數(shù)都以他的名字名字,例如,電量/電容單位“法拉”。法拉第的工作不僅在物理學(xué),在化學(xué)、化工、冶金、環(huán)境等應(yīng)用科學(xué)方面成就眾多。他被稱為“電磁學(xué)之父”,1831年8月29日就是電力工業(yè)的誕生日。19世紀(jì)的人稱法拉第是最偉大的科學(xué)家,當(dāng)然也是愛(ài)因斯坦最欣賞的一位19世紀(jì)的物理學(xué)家?？赡苓@就為什么法拉第會(huì)引起如此多學(xué)者多探究欲望和研究興趣。

吳國(guó)盛教授在高山科學(xué)經(jīng)典節(jié)目中

至于為什么為什么法拉第在40年活躍的科學(xué)生涯中不斷做出重要的科學(xué)發(fā)現(xiàn),吳老師講到法拉第是一個(gè)一輩子都在做實(shí)驗(yàn),不是在實(shí)驗(yàn)室里面工作,就是在去往實(shí)驗(yàn)室的路上的一個(gè)人。受當(dāng)時(shí)的英國(guó)皇家研究院的實(shí)驗(yàn)室主任戴維德公共講座的影響,21歲的法拉第就成了戴維的助手,此后法拉第學(xué)問(wèn)日長(zhǎng),成就日益增多,聲譽(yù)日濃。法拉第更是以科學(xué)為置業(yè),以科學(xué)為職業(yè),是第一批因做科學(xué)而拿薪水的科學(xué)家。他品德高尚,不計(jì)名利,一心為科學(xué),晚年時(shí)期謝絕英國(guó)女王的封爵,謝絕出任皇家學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng),謝絕入葬西敏寺。

高山科學(xué)經(jīng)典節(jié)目圓桌討論環(huán)節(jié)

在傳統(tǒng)的眼中,法拉第的形象和“科學(xué)界的灰姑娘”、“不懂?dāng)?shù)學(xué)的勤奮實(shí)驗(yàn)家”,“多產(chǎn)的卓越發(fā)現(xiàn)者”,“淡泊名利品德高尚的科學(xué)圣人”這些息息相關(guān),然而這本約瑟夫·阿蓋西的《法拉第》中要展現(xiàn)的法拉第首先是一位具有科學(xué)思想的革命家,而后是發(fā)現(xiàn)者、實(shí)驗(yàn)家。本書(shū)始終關(guān)注的是“場(chǎng)世界觀”,不過(guò)多討論法拉第個(gè)人生活,是一部基于科學(xué)史的科學(xué)哲學(xué)著作。在談到法拉第不僅僅是一位重要的發(fā)現(xiàn)者,還提出了重要的場(chǎng)論思想,重構(gòu)了人們的世界觀和近現(xiàn)代物理世界的圖景這個(gè)很重要的話題時(shí),吳老師分享到法拉第的思想很大程度上來(lái)源于他閱讀百科全書(shū)的思想。當(dāng)時(shí)的物理學(xué)還不成熟,各個(gè)學(xué)科之間并沒(méi)有獲得統(tǒng)一性,例如奧斯特最早發(fā)現(xiàn)這個(gè)通電導(dǎo)線有磁效應(yīng)就是受德國(guó)自然哲學(xué)的影響。

龔明老師也分享自己的觀點(diǎn),他認(rèn)為麥克斯韋的場(chǎng)和法拉第的場(chǎng)是一致的,麥克斯韋是完全建立在法拉第非常精確的觀察之上,然后翻譯成數(shù)學(xué)公式。這是一種一脈相承的關(guān)系。由此,法拉第改變了牛頓的世界觀,提出了新的世界觀或者說(shuō)物質(zhì)觀。這本書(shū)里就有很多關(guān)于物質(zhì)和力的討論,例如物質(zhì)是不是實(shí)在的。龔老師還啟發(fā)性思考為什么法拉第的實(shí)驗(yàn)結(jié)果包含數(shù)學(xué)的精確性,這很獨(dú)特和特別的地方,這一部分值得去深入的挖掘。

龔明教授在高山科學(xué)經(jīng)典節(jié)目中

直播最后,關(guān)于法拉第科學(xué)研究的很重要的特點(diǎn),龔明老師總結(jié)到對(duì)于那些偉大的科學(xué)家來(lái)說(shuō),他們通過(guò)自己的直覺(jué)能力和想象力來(lái)進(jìn)行科學(xué)探索,我覺(jué)得法拉第在這方面是走在所有科學(xué)家的前面的。

王洛印老師也補(bǔ)充分享到,法拉第雖然不懂?dāng)?shù)學(xué),不用數(shù)學(xué)作為研究工具,很多學(xué)者討論認(rèn)為和他的宗教信仰也有關(guān)系,另外其實(shí)對(duì)于把數(shù)學(xué)作為工具去研究,他持一種保留的態(tài)度。法拉第有非常驚人的直覺(jué)和想象力,能夠從一個(gè)最具象的層面跳升到一個(gè)非常高的層面?？赡芎退姁?ài)真實(shí)地描述自然,并且和很多藝術(shù)界的朋友都有密切的交往,例如攝像,都是有關(guān)系的。

與科學(xué)家一起讀好書(shū),“高山科學(xué)經(jīng)典”是一個(gè)由高山書(shū)院發(fā)起的公益科學(xué)傳播項(xiàng)目。邀請(qǐng)百位知名科學(xué)家每周導(dǎo)讀一本科學(xué)經(jīng)典書(shū)籍,引領(lǐng)公眾參與閱讀的大型科學(xué)傳播公益項(xiàng)目,旨在提升全民科學(xué)素養(yǎng)、培育科學(xué)精神、傳播科學(xué)思想。期望在全民學(xué)科學(xué)的時(shí)。背景下,高山科學(xué)經(jīng)典能在科學(xué)傳播領(lǐng)域盡一份綿薄之力。

高山科學(xué)經(jīng)典項(xiàng)目書(shū)單

高山科學(xué)經(jīng)典的目標(biāo)是,讓科學(xué)精神通過(guò)書(shū)籍,跨越地域、階層、年齡、民族的界限,傳播到每個(gè)角落、每個(gè)人心中。希望科學(xué)成為一種生活方式。與科學(xué)家們跨界對(duì)談,讓科學(xué)更有趣。

高山科學(xué)經(jīng)典世界讀書(shū)日發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

未來(lái),“高山科學(xué)經(jīng)典”項(xiàng)目將打造三大重點(diǎn)產(chǎn)品:出版《高山科學(xué)經(jīng)典》系列叢書(shū);開(kāi)展線上導(dǎo)讀直播;沉淀專業(yè)級(jí)科學(xué)導(dǎo)讀視頻節(jié)目。達(dá)到出版、傳播、教育多重效應(yīng)。開(kāi)展全民科學(xué)閱讀,共同推動(dòng)“科學(xué)復(fù)興”,提升全民族科學(xué)文化素質(zhì),實(shí)現(xiàn)“公心大用”。